Tags: ХУДОЖЕСТВО

Вполоборота

ХОРОША ИДЕЯ!!!

Оригинал взят у ksenya_in_past в Сладких снов с "Криком" Мунка
Оригинал взят у tanjand в Сладких снов с "Криком" Мунка


Каждый истинный любитель искусства ценит хрупкий, живописный и тонкий, как штрих карандаша, мазок голландского живописца 17-го века Йоханнеса Вермеера, мастера света.

Когда человек  смотрит на холст, происходит некоторая необъяснимая алхимия, переводящая пронзительный блеск естественного света из трехмерной сферы в двумерное пространство. Уточню:  вы смотрите на элегантность.

Collapse )
Вполоборота

стрессоустойчивый кот

Неожиданная (неклассическая) версия ТАРО, вызывающая улыбку

Оригинал взят у deeprelax в стрессоустойчивый кот

старшие арканы из колоды "Таро как Мир", которую я рисовал прошлым летом


Добавка, или продолжение:
"помимо старших арканов, ищо 16 придворных карт есть
с привязкой к соционическим типам"
Вполоборота

АХРОМАТИЧЕСКОЕ...

У детей свои взаимоотношение с "белым - по белому"...  Это - одна из загадок.

СОФИЯ, 2 класс. "ЛАМА НА ГОРАХ" (гризайль, гуашь)
Когда всё ж увидите ламу - обратите внимание: она - крылата, как Пегас. А вот почему крылья чёрные - одному Богу известно... или - автору со столь романтическим и нежным сердцем. Уверена, она не задумывалась - просто "так сложилось" на картинке.

P3230008-аб-веб
Вполоборота

АХРОМАТИЧЕСКОЕ...

Маша, 2 класс. техника "гризайль", гуашь.
"СОРОКА И СКОРПИОН".

Похоже на разговор, не правда ли...
Хотя, может, она собирается его съесть?

Иногда кажется, что люди выглядят и общаются похоже...:)

P3230006-аб-веб
Вполоборота

"А ПОЧЕМУ Я НЕ В НЕБЕ?" (ИСТОРИИ КЛЯКСЫ)

Думается, многие задают себе этот вопрос, особенно - творческие или романтичные люди... и дети, конечно... :)

НАДЯ, 2-ой класс. "А ПОЧЕМУ Я НЕ В НЕБЕ?"
Кажется, что-то гениальное в этой работе есть... Иногда кажется - может, мы столь же "черны", наивны, и неуклюжи для НЕБЕСНОГО...

PA160271-а-б-веб
Вполоборота

ИСТОРИИ КЛЯКСЫ

У моей ИЗО-студии три названия: "Клякса", "Кот в мешке", "Белый квадрат".
"Клякса" и "Кот" зачастую "одушевлены" и проявляются иногда забавно или поэтично.

Великий и притягательный абстракционизм, возникающий произвольно :)
НАСТЯ, 1 класс. "КЛЯКСОВЫЕ МОЛНИИ".


PA160193а-б-веб
Вполоборота

УДИВИТЕЛЬНОЕ! РИСУЮТ: ДЕТИ или АНГЕЛЫ?

Трудно поверить, но дети рождаются: реалистами, абстракционистами, сюрреалистами, примитивистами, и т.д. - по типу своего художественного восприятия и мышления. А ещё - в них живёт НЕЧТО (ангельское? Божье?)
ПРОВЕДИТЕ ЭКСПЕРИМЕНТ:
попробуйте эту работу Насти (з-ий класс) мысленно сделать "ПРАВИЛЬНОЙ", то есть дорисовать - стебли до земли. И ВСЁ ПРОПАДЁТ: сюр, загадочность, уникальность. И нежность какая-то невозможная пропадёт. И - надмирность этого цветка. Потому-как СМЫСЛ ВЕСЬ - в этой ОТОРВАННОСТИ ИХ ОТ ЗЕМЛИ! ТАИНСТВО ИСКУССТВА, ТВОРЧЕСТВА (уж простите за высокопарность). А теперь на минуту представьте, скольким детям на такую работу родители или учителя говорят: "Это - ошибка, нужно исправить, сделай правильно!..." И - последствия этого.
Цветы - на 8 марта маме.

P3040040-аб-веб


А это - сама автор. Вполне озорной ребенок:)

P3040039-а-резк.-веб

P3040038-веб